Neuroscienze per l’Educazione

Un percorso sulle neuroscienze applicate all’educazione, rivolto a chi lavora nei contesti scolastici, educativi e sociali.

Apprendimento, memoria, attenzione e motivazione vengono letti insieme al ruolo delle emozioni, delle relazioni e dell’ambiente. Il programma collega la ricerca scientifica alla pratica didattica e invita a valutare le evidenze con spirito critico.

A chi si rivolge

Docenti di ogni ordine e grado, Educatori ed educatrici, Assistenti sociali, Insegnanti di sostegno

Cosa imparerai

• Comprendere i meccanismi dell’apprendimento, della memoria, dell’attenzione e della motivazione.
• Collegare le evidenze scientifiche a strategie didattiche concrete.
• Riconoscere il ruolo delle emozioni, delle relazioni e del contesto.
• Leggere neurodiversità e differenze individuali in una prospettiva inclusiva.
• Promuovere condizioni di benessere che sostengano l’apprendimento.
• Valutare il rapporto tra neuroscienze, tecnologie digitali e intelligenza artificiale.

Programma

Apprendimento e memoria
Acquisizione, consolidamento, recupero e uso delle conoscenze.

Lettura, scrittura, matematica e musica
Funzioni cognitive coinvolte nelle competenze di base e nell’esperienza musicale.

Attenzione e motivazione
Focalizzazione, coinvolgimento e sforzo cognitivo.

Neurodiversità e inclusione
Differenze individuali e progettazione inclusiva.

Intelligenze e decisioni
Ragionamento, processi decisionali e pluralità delle capacità cognitive.

Benessere e sicurezza in classe
Stress, clima scolastico e condizioni ambientali e relazionali.

Emozioni e relazioni
Regolazione emotiva, empatia e qualità delle relazioni educative.

Strumenti e strategie didattiche
Applicazione delle evidenze neuroscientifiche alla progettazione e alla gestione della classe.

Ambiente scolastico e funzionamento cognitivo
Spazi, routine, tempi e organizzazione.

Scienza e intelligenza artificiale
Opportunità, limiti e lettura critica del rapporto tra neuroscienze, educazione e AI.

Prerequisiti

Competenze digitali di base per accedere ai contenuti online e svolgere il quiz finale. Computer o tablet, connessione internet e browser aggiornato.

Materiali inclusi

Slide, schede, letture e altre risorse digitali previste dal corso.

Prova finale e riconoscimento

Quiz finale a risposta multipla e attestato di partecipazione nominativo, secondo i requisiti previsti per la modalità di fruizione scelta.

Informazioni aggiuntive

Il percorso ha finalità formative, non cliniche, e non costituisce titolo universitario o abilitazione professionale.

Docenti

Dott. Michele Di Salvo

Conduce attività di ricerca da oltre vent'anni nell'ambito della psicologia della comunicazione e delle neuroscienze, con particolare interesse per i temi della comunicazione e del linguaggio, dell'intelligenza, dell'educazione e della psicologia dello sviluppo, con particolare riferimento alle tematiche dell’IA, della psicologia dell’adolescenza, del DPS e della sindrome dello spettro autistico.
La sua ricerca fa da ponte tra psicologia e neuroscienze.
é membro della Society for Neuroscience, della Federation of European Neuroscience Societies e della International Neuropsychoanalysis Society.
Già nel Team dei Ricercatori e Data Scientists sono Direttore della Rivista Scientifica NEURAL NEXUS Review di ENTE NAZIONALE per l'INTELLIGENZA ARTIFICIALE - E.N.I.A.®